تمت في كلية الادارة والاقتصاد / جامعة بغداد ، مناقشة رسالة الماجستير الموسومة (التشارك المعرفي و تأثيره في السمعة التنظيمية / بحث تحليلي) في تخصص الادارة العامة للطالبة (اية علي ثجيل) بأشراف أ.م.د خالد مهدي صالح
حيث يهدف البحث الحالي الى اختبار علاقة الارتباط والتأثير بين التشارك المعرفي كمتغير مستقل بأبعاده ( الثقة ، المكافآت ، تكنولوجيا المعلومات ،الثقافة التنظيمية) والسمعة التنظيمية كمتغير تابع بأبعادها ( الجودة ، الجاذبية ، الأداء، المسؤولية ) في عدد من كليات جامعة كربلاء.
ويسعى هذا البحث الى تحقيق عدد من الاهداف من أبرزها تقديم إطار نظري يوضح الجوانب الفكريه والنظرية للمتغيرات المبحوثة، بالإضافة الى بيان مستوى وجود متغيرات البحث التشارك المعرفي والسمعة التنظيمية داخل الكليات المبحوثه، ولتحقيق ذلك تم بناء النموذج الفرضي للبحث حدد فيه المتغيرات البحثية والابعاد الفرعية لكل متغير، فضلاً عن وضع فرضيات علاقة الارتباط بين المتغيرات وعلاقة التأثير بينهما ومحاولة اختبار هذه الفرضيات احصائياً.
وقد توصلت الدراسة الى عدد من الاستنتاجات اهمها :
- احتل بعد الثقة المرتبة الاولى بين ابعاد التشارك المعرفي في الكليات المبحوثة مما يعكس وجود مناخ تنظيمي قائم على الثقة المتبادلة بين الإدارة واعضاء الهيئة التدريسية مع الالتزام بقيم النزاهة والمصداقية والتعاون المؤسسي .
- جاء بعد المكافآت بمستوى جيد، الإ انه يُعدالاضعف مقارنة ببقية ابعاد التشارك المعرفي مما يبين وجود قصور نسبي في سياسات التقدير والتحفيز ضمن الكليات المبحوثة و التي تعد عوامل مهمة في دعم وتحفيز السلوك الايجابي .
- حقق بُعد تكنولوجيا المعلومات مستوى جيد نسبياً، وهذا يبين ان الكليات عينة الدراسىة توظف تكنولوجيا المعلومات في نشر المعرفة ومشاركتها الإ ان بعض الجوانب تحتاج الى تعزيز لاسيما بنسبة الى التوافر الفعلي للأدوات التكنولوجية لضمان فاعلية اكبر في عملية التشارك المعرفي .
ومن خلال الاستنتاجات التي توصلت اليها الدراسة قدمت الباحثة عدد من التوصيات اهمها :
- العمل على تعزيز الثقة المتبادلة، وتشجيع الشفافية والانفتاح بين الإدارة وأعضاء الهيئة التدريسية، عبر سياسات واضحة تعزز النزاهة والمصداقية، وكذلك العمل على تطوير المبادرات التعاونية وفرق العمل البحثية والأكاديمية المشتركة بما يضمن استدامة التشارك المعرفي ويزيد من فاعلية الأداء للكليات المبحوثة .
- تبني سياسات مكافآت مرنة تشمل المكافآت المادية والمعنوية وبما يزيد من استعداد الملاكات لتبادل المعرفة، كما ينبغي اعتماد آليات عادلة وشفافة في منح هذه المكافآت وربطها بمستوى الابداع والمبادرات في التدريس والبحث العلمي، الامر الذي يسهم في رفع دافعية اعضاء الهيئة التدريسية لمشاركة المعرفة ويعزز مناخ التميز الأكاديمي.
- تحديث البنية التحتية التكنولوجية وتوفير أدوات رقمية حديثة تعزز من فاعلية التشارك المعرفي والاتصال المؤسسي، إلى جانب التركيز على تدريب الملاكات الأكاديمية على الاستخدام الامثل لتكنولوجيا المعلومات في التدريس والتواصل بما يساهم في رفع كفاءة التشارك المعرفي.
- ضرورة ترسيخ ثقافة تنظيمية داعمة في الكليات المبحوثة من خلال تنفيذ برامج تدريبية وتوعوية تهدف الى تعزيز قيم الحوار والعمل الجماعي، وتوثيق التجارب الناجحة كمرجع داخلي، بما يعزيز القيم المؤسسية، ودعم بيئة العمل المعرفية.
